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教育傳媒到校
2020年1月

教育傳媒到校直擊荃灣商會學校 - 2020年1月

全方位學習啟發學生潛能主題探索活動學習更廣更深

荃灣商會學校着重學生全人發展，除了致力提供優質課堂教育外，也強調全方位學習，積極為學生創造機會，讓他們在實際環境中學習，應用課本所學，從而培養興趣和發掘專長，掌握單靠課堂學習難以達到的學習目標。

設立多元培訓班　啟發學生潛能

學生具無限潛能有待發掘，學校開設四十多組培訓班，涵蓋了學術、藝術、體育及制服團隊等範疇，當中包括劍橋英語、英語話劇、創新科技隊、手鈴、豎琴、色士風、柔道、劍擊、單輪車等，藉此培養學生不同領域的興趣。學校每年提供過千個參加培訓班的名額，供學生於上、下學期按興趣和能力，挑選心儀的項目。學校亦鼓勵學生把興趣變為強項，支持他們掌握相關技能後持續發展，同時鼓勵他們把握機會，參與不同比賽和表演，展現自己的實力，建立自信。

構建表現舞台　展示學習成果

學生的特質就是愛挑戰，他們需要一些展示實力的機會，去測試自己的能力。近年學校有系統地發展體藝培訓，造就了不少學生踏上成功舞台，例如田徑場上百米飛人、足球隊冠軍、編程大賽冠軍、集誦隊金獎等，成績令人鼓舞。

學生的表現需要信心的支撐，所以學校在正向教育、表揚學生方面做了大量工作。每月頒獎禮和大型嘉許典禮「非凡成就共賞」對學生產生了鼓勵和楷模的作用，而小息時音樂表演平台的唱歌和樂器彈奏、天才表演的魔術和勁歌熱舞，均展現了學生充滿信心展示學習成果。

體驗式戶外學習　延伸課堂教學

學生通過戶外學習可以看到很多有趣而新奇的事物，從而擴闊視野，與課堂學習相輔相成。學校設計的戶外學習都是主題學習，當中更有跳出香港的境外學習。

在配合常規課程方面，如常識科要求學生認識大型公園，又要認識公共交通工具，所以學校便刻意把兩個學習目標連結，帶學生參觀港島區的動植物公園後，便乘電車、渡海小輪等才折返學校，讓學生有親身的體驗。又或是在個人成長方面，五、六年級生更會參與三日兩夜的教育營，分別在夏季和冬季，從而培養不同季節的自理能力。

另外，學校亦悉心安排不同擴闊學生經歷的機會，包括到海洋公園、挪亞方舟和童夢城通識學園等主題公園進行學習；又到乘坐星夢郵輪世界夢號，體驗「海上教室」數天。與此同時，學校亦積極推動境外學習，靈活利用多樣化的環境和資源，拓展學生的學習空間。交流地點包括西安、敦煌、韓國、新加坡和澳洲等，近至中國遠至外地，讓學生學貫中西，成為國際人才。

學校着重對學生的全人發展提供多元培育機會，深信他們能「見得多，走得遠」，未來會繼續發展全方位學習，全面且有系統地發展學生各種才能。